Actividad de apoyo

ACTIVIDADES DE APOYO

1. Lee con atención el siguiente problema y resuelvelo con la ayuda de las tablas de multiplicar.

2. Con base en el ejemplo anterior, inventa dos problemas en los que utilices las tablas de multiplicar.

3.  Repasa las tablas de multiplicar hasta el 10, con la ayuda del llavero que hiciste.



Lee con atención el siguiente texto y responde las preguntas, eligiendo solo una opción en el cuadro de respuesta.

Las vacaciones

Valentina y Julián pasaron sus últimas vacaciones en la finca de sus abuelos. 

¡Qué bien pasaron cada uno de los días!

Todas las mañanas se levantaban muy temprano para ir a ordeñar.  

Después de desayunar, se organizaban a toda velocidad para ir de paseo por el campo.

Unas veces lo hacían a pie, otras a caballo.  

Durante una de sus caminatas, hubo algo que les llamó la atención.

El abuelo tenía 4 corrales y en cada uno había 8 gallinas. 

También tenía muchos frutales como mandarinas, guayabas y piñas.  

Esto llevó a los niños a pensar en muchas preguntas que vamos a ayudar a resolver.

Para tener tener en cuenta:

ANÉCDOTA: Es una narración breve de un suceso curioso, triste o divertido, que se supone que le haya pasado a alguien o a uno mismo.

 1.    ¿Cuál es el título de esta anécdota?

A. Las gallinas.

B. Los abuelos.

C. Las vacaciones.

D. La finca

Ejemplo: Respuesta a la Pregunta 1.

Cuadro de respuestas

2.   ¿Cuántas gallinas tenía el abuelo?

A. 44

B.  32

C.  12

D. 40

3. De cada árbol frutal, entre Valentina y Julián, recogieron 7 frutas. ¿Cuántas frutas recogieron en total?  

A.21

B. 9

C.  90

D. 10

4. El texto anterior es una anécdota porque:

A. Describe qué hacer en vacaciones.

B. Narra una experiencia real.

C. Explica cómo divertirse.

D. Informa sobre cómo se debe ordeñar.

5. En la frase “Todas las mañanas se levantaban muy temprano para ir a ordeñar”.  Encontramos los siguientes verbos:

A. Levantar, ir, ordeñar

B. Levantaban, temprano, gallinas.

C. Todas, mañanas, arboles.

D. Levantaban, temprano, mandarinas.  

6. El mes que representa nuestras vacaciones y que celebramos la navidad, en inglés es:

A. February    B. May    C. September   D. December

Día de la Afrocolombianidad

21 DE MAYO

DÍA DE LA AFRO COLOMBIANIDAD

Sabes que es un afrocolombiano?

Dando click sobre la imagen nos contarán, sobre la afro colombianidad

Si pudiste ver el video, sabrás qué es Afro colombianidad.  En La Institución Educativa San de Prado la vamos a celebras el 21 de mayo.

Una oportunidad para promover de forma especial la igualdad y la cultura afro de Colombia

Para celebrar esta fecha hoy traemos actividades muy divertidas:

En el siguiente video, la profesora Diana Carolina Marín del grado primero, nos enseña a construir instrumentos musicales típicos afro colombianos, con materiales que podemos tener en la casa.

Instrucciones para construir un Guasá:

Actividad: 

Con base en lo aprendido, y con los materiales que puedas encontrar en casa:

1. Elabora un instrumento musical

2. Acompaña la canción "Tortuguita vení bailá", que se muestra en el siguiente video.

—¡Tortuguita, vení barré!

—No tengo manos ni tengo pies, tampoco manos para barré.

—¡Tortuguita, vení trapiá!

—No tengo manos ni tengo pies, tampoco manos para trapiá.

—¡Tortuguita, vení lavá!

—No tengo manos ni tengo pies, tampoco manos para lavá.

—¡Tortuguita, vení comé!

—No tengo manos ni tengo pies, tampoco boca para comé.

—¡Tortuguita, vení bailá!

—¡Aquí están mis manos, aquí están mis pies

¡Aquí están mis manos, aquí están mis pies!

¡Aquí están mis manos, ¡aquí están mis pies!

¡Aquí están mis manos, aquí están mis pies!

Al final, los niños se alborotan y bailan.

Experimentos con la luz

QUÉ APRENDIMOS DEL DÍA DE LAS MATEMÁTICAS!!

Decíamos en las actividades del día de las matemáticas, que Albert Einstein era un científico que había hecho muchos estudios sobre la energía y la luz

Solo por mostrar un ejemplo, del excelente trabajo que todos hicieron durante esta jornada, con la autorización de sus familias, se muestran los experimentos con la luz, que hicieron Jerónimo Mesa y María Jose Toro.    

Muchas gracias a todos y felicitaciones por su entusiasmo permanente y su excelente trabajo!!

Celebración Día de las Matemáticas

Celebración Día de las Matemáticas

Personaje elegido:

ALBERT EINSTEIN

Además de ser el físico mas importante de comienzos del siglo XX, Einstein era un excelente matemático

En el siguiente video Albert Einstein nos cuenta sobre su vida

Actividades:

1. Sopa de letras 

Busca en la sopa de letras las palabras relacionadas con las teorias de Albert Eintein: 

Relatividad, Matemáticas, Física, Tiempo, Espacio, Luz, Sonido, Peso, Electricidad, Gravedad, Científico, Energía, brújula, Magnetismo.

2. Lectura de cuento: "Sobre un rayo de luz" 

Lectura de un cuento sobre la vida de Albert Einstein, con la participación de cada uno de los profesores de matemáticas de Primaria

Observa y escucha con atención el cuento:

Con base en lo que haz aprendido, elabora un escrito sobre el personaje del día de las matemáticas

3. Elaboración de separador

Sigue las instrucciones tal como se observa, para que elabores un bello separador de libros

4. Experimento sobre la propagación de la luz

Para que tengas en cuenta. 

Un cuerpo es:

• Transparente: cuando permite ver los objetos con nitidez a través de él.

• Traslúcido: cuando deja pasar la luz, pero no deja ver bien los objetos.

• Reflectivo: cuando devuelve la luz en la dirección de donde provino.

• Opaco: cuando no permite el paso de la luz.

Materiales:
Piedras, hojas de papel, linterna (puede ser la de un celular), espejos y vidrio (se puede utilizar las ventanas de nuestras casas, si tienen vidrio).

Actividad: Ilumina cada uno de los objetos.

1. Escribe qué ocurre con la luz en cada caso.
2. Con base en lo aprendido, une con una flecha cada uno de los materiales, con su característica en relación con la propagación de la luz.

Beneficios de la lectura

El resultado de lo todo lo que hemos aprendido!!

Algunas de las buenas cosas, que nos ha dado la oportunidad de estar en casa, es aprovechar el tiempo para la lectura.

La lectura, 

Mejora la concentración

 Aumenta el vocabulario

Relaja el cuerpo y la mente

Entretiene de forma sana

Enseña sobre el mundo que nos rodea

Felicitaciones a todos los niños por haber enviado sus trabajos de lectura!!! 

• La recomendación es seguir repasando lectura diariamente.

• Que se convierta en una rutina agradable, no solo para aprender, sino también para disfrutar de nuevas cosas!!

La familia de Sharik Fabiana Pulido nos ha autorizado, para compartir con todos ustedes la lectura: 

"El asno disfrazado de león"

Felicitaciones Sharik!!

Todo saldrá bien!

TODO SALDRÁ BIEN!!!

En España e Italia ha surgido un movimiento de niños y niñas contra el coronavirus llamado "Todo va a salir bien". 

Todos los días dibujan el Arco Iris de la Esperanza, y lo colocan en las ventanas de sus casas para dar aliento a los enfermos

Si todos nosotros nos quedamos en casa con nuestras familias, y acatamos de manera responsable las indicaciones de las personas que tienen experiencia para manejar virus, podremos afirmar también que en Colombia, en nuestro municipio y San Antonio de Prado: TODO SALDRÁ BIEN!!!

Despacio, pero vamos bien!!!

Despacio, pero vamos bien!!!

Es cierto que todavía no podremos aprender lo mismo, porque mientras sea necesario, todos tendremos que seguir en casa.

Pero es muy satisfactorio saber, que con las limitaciones que tenemos, 

TODOS 

Estamos poniendo todo nuestro mejor esfuerzo para aprender y para que todo salga bien

Una imagen vale más que mil palabras!!!

Con la autorización de cada uno de los estudiantes, padres y madres de familia, les comparto una pequeña muestra de todo lo que estamos aprendiendo 

Para que todos los niños y niñas se motiven, un compañerito, con su abuela quieren compartir con todos nosotros, algo de sus rutinas mientras está en casa

Felicitaciones a todos!!
 Niños, niñas, padres, familias.

Con el compromiso de todos, pronto podremos salir adelante!!! 

QUÉDATE EN CASA!!